Eğitim Örgütlerinden İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü Önünde Hareket: “Derslerin Cuma Namazı Saatlerine Nazaran Düzenlenmesi ve Karma Eğitim Unsurunun…

Haber: ÇAĞATAN AKYOL – Kamera: SADIK KARAKULOĞLU

Eğitim sendikaları ve örgütleri, yeni eğitim-öğretim yılının birinci günü nedeniyle İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü önünde hareket yaptı. Eğitim-Sen İstanbul 7 No’lu Şube Sekreteri Yakup Kaya, “Eğitim sisteminde ve genel olarak toplumsal ömürde iktidarın kendi dünya görüşüne ve ömür biçimine uygun jenerasyonlar yetiştirme istikametindeki uygulamaları tüm topluma yönelik fiili bir baskı ve dayatma haline gelmiştir. Bu mevzuda mesai saatlerinin, okul ders planlarının cuma namazı saatlerine nazaran düzenlenmek istenmesi, karma eğitim prensibinin ihlal edilmesi ve gibisi teşebbüsler, kısaca eğitim sisteminin dini kurallara nazaran biçimlendirilmek istenmesi kabul edilemez” dedi.

Yeni eğitim-öğretim yılının bugün başlaması nedeniyle eğitim örgütleri ve sendikaları, Sultanahmet’teki Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü önünde hareket yaptı. Mecburî din derslerinin kaldırılması için ve okullara manevi danışman atanmasını öngören “Çevreme Hassasım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES)” projesine karşı yapılan harekete Türkiye Emekçi Partisi (TİP) İstanbul Milletvekili Ahmet Şık da katıldı.

“Zorunlu din derslerine hayır” ve “Okullara imam değil, bilim adamı istiyoruz. Gerici eğitime son” yazılı pankartların açıldığı açıklamada, “Türkiye laiktir, laik kalacak” sloganı atıldı. Hazırlanan ortak açıklamayı okuyan Eğitim-Sen İstanbul 7 No’lu Şube Sekreteri Yakup Kaya, siyasi iktidar eliyle eğitimin ve toplumsal ömrün dini kurallara nazaran biçimlendirilmesine yönelik uygulamaların, eğitimin bütün kademelerinde ve toplumsal ömrün her alanında tesirlerini artırarak sürdürdüğünü söyledi. Kaya, şöyle konuştu:

“ANAYASAL CÜRÜM İŞLİYORLAR: Siyasi iktidarın, seçimlerin çabucak akabinde toplum mühendisliğine sürat verdiğine şahit oluyoruz. Son olarak ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim  öğrencilerine seçmeli  din derslerini seçmelerinin zarurî tutulması bu durumun açık örneğini oluşturdu. Ağustos 2023’te yayınlanan Ulusal Eğitim Bakanlığı Bildirimler Mecmuası’nda öğrencilerin ilkokul, ortaokul ve ortaöğretimin 9’uncu ve 10’uncu sınıf düzeylerinde ‘insan toplum ve bilim’, ‘din, ahlak ve bedel’ ile ‘kültür, sanat ve spor‘ seçmeli ders kümelerinden her bir kümeden en az birer ders, 11’inci ve 12’nci sınıf düzeylerinde ise ‘insan, toplum ve bilim’, ‘din, ahlak ve kıymet’ ile ‘kültür, sanat ve spor’ seçmeli ders kümelerinin en az ikisinden birer ders seçmeleri zaruridir denilerek ilkokul, ortaokul ve ortaöğretimin 9’uncu ve 10’uncu sınıf düzeylerindeki öğrencilerin din derslerini seçmeli ders olarak alması zarurî hale getirilmiştir. Belirtmek isteriz ki bu düzenlemeye imza atanlar ve bu uygulamayı yaşama geçirenler Anayasal bir cürüm işlemektedir.

ÇEDES İLE DİNCİ KADROLAŞMANIN ÖNÜ AÇILDI: Çocuk haklarını yok sayan, pedagojiyi görmezden gelen ve seçmeli dersi mecburî tutacak kadar mantık sonlarını zorlayanların tek tip toplum inşa etme isteklerinin karşısında yılmadan, sinmeden gayret edecek ve bilimsel, laik eğitim gayretimizi kararlılıkla sürdüreceğiz. Ulusal Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı ile ‘Çevreme Hassasım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum’ (ÇEDES) isimli bir potokol imzlamıştır. Ulusal Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaokullar ve imam hatip okulları, Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı il-ilçe spor müdürlükleri-gençlik merkezleri ile Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı Diyanet Gençlik Merkezleri iş birliğinde yürütülmekte olan ÇEDES kapsamında bir müddettir ülke çapında toplantılar yapılmakta ve çeşitli kararlar alınmaktadır. ÇEDES projesi ile sıhhat alanında olduğu üzere İzmir’de 842 okulda eğitim alanında da ‘manevi danışman’ ve çeşitli din vazifelileri için dini telkin ve dinî aktiflik alanı oluşturulmuştur. Ruhban sınıfına açılan bu alanla, finansmanı merkezi idare bütçesinden karşılanacak olan yeni bir dinci kadrolaşmanın yolu açılmıştır. Protokol, bir mühlet içermediği üzere ÇEDES uygulamalarının kısa bir müddet sonra tüm vilayetlere yaygınlaştırılması planlanmaktadır.

‘TEK DİN, TEK MEZHEP’ ANLAYIŞIYLA HAREKET EDİLİYOR: Eğitimin bütün kademelerinde eğitimin niteliğini yükseltmek, çocukların özgür ve sağlıklı bireyler olarak yetiştirilmesi için somut adımlar atılması gerektiği açıktır lakin siyasi iktidar, bugüne kadar yaptığı üzere, din ve inanç alanı üzere son derece hassas bir hususta ‘tek din, tek mezhep’ yaklaşımıyla hareket ederek okullarda öğrencilere dini ve manevi bedelleri aktarmayı kendisine misyon edinmiştir. ÇEDES projesi, iktidarın eğitim sistemini siyasal-ideolojik çizgisi ve dini-kültürel gereksinimleri doğrultusunda biçimlendirme amacının son örneği olarak karşımıza çıkmaktadır. ÇEDES ile vaiz, imam hatip ve Kur’an kursu öğreticilerinin, ilahiyat fakültesi mezunlarının eğitim kurumu olan okullarda ‘manevi danışman’ olarak vazife yapmalarının önü açılmaktadır. ÇEDES protokolü ile öğrenciler okulun içinde yeni din vazifelileri ile karşılaşacaktır. Manevi danışmanlarla öğrencilerin okul dışında Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı kamplarında buluşmaları, okullardaki koordinatör öğretmen ve Gülen cemaatinin ‘abla ve ağabeyleri’ üzere koordinatör öğrencilerle dini telkinler yapan ‘değerler eğitimi’ çalışmalarına katılmaları sağlanacaktır. ÇEDES projesi ile Ulusal Eğitim Bakanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı’na, dinci tarikat ve cemaatlere öğrencileri devşiren bir fonksiyon görmüş olacaktır.

LAİKLİK UNUTTURULMAYA ÇALIŞILMAKTADIR: Laiklik prensibi ve laik eğitim, çoğul bir toplumda farklı inanç, farklı mezhep, farklı kimlik, farklı cinsiyet ve cinsel kimlikler, hem inananlar hem de inanmayanların bir ortada barış içinde yaşayabilmeleri için son derece değerlidir fakat Türkiye’de önemli bir gayret alanı olarak laiklik, siyasal alanda unutturulmaya ve görünmez kılınmaya çalışılmaktadır. Siyasal iktidar, laikliği ve laik ömrü direkt maksat almaktadır. Kozmik hukuk ve insan hakları açısından epeyce değerli bir unsur olan laikliği savunanlar, Diyanet İşleri Lideri tarafından ‘laik yobazlar’ usulü hakaretlere maruz kalmaktadır. Türkiye’de işsizlik, yoksulluk, açlık, enflasyon karşısında halkın susması için dini telaffuzlarla şükür, tevekkül, sabır telkin edilmektedir. Dolayısıyla laikliği savunmak, sömürüye karşı emeği, faşizme karşı demokrasiyi, tek tipleştirme karşısında özgürlüğü ve eşitsizlikçi siyasetler karşısında eşitliğin bayrağıdır.

EĞİTİMİN DİNİ KURALLARA NAZARAN BİÇİMLENDİRİLMEK İSTENMESİ KABUL EDİLEMEZ: Eğitim sisteminde ve genel olarak toplumsal hayatta iktidarın kendi dünya görüşüne ve ömür şekline uygun jenerasyonlar yetiştirme istikametindeki uygulamaları tüm topluma yönelik fiili bir baskı ve dayatma haline gelmiştir. Bu hususta mesai saatlerinin, okul ders planlarının cuma namazı saatlerine nazaran düzenlenmek istenmesi, karma eğitim unsurunun ihlal edilmesi ve gibisi teşebbüsler, kısaca eğitim sisteminin dini kurallara nazaran biçimlendirilmek istenmesi kabul edilemez. Laik bir hayat, laik bir eğitim, ÇEDES projesinin iptali için 16 Eylül 2023’te yakın kentlerin de iştirakiyle İzmir’de Eğitim-Sen, Alevi kurumları, veli dernekleri, çok sayıda demokratik kitle örgütünün öncülüğünde, destekleyici 100’ü aşkın kurumun, bayan örgütlerinin dayanağı ile bölgesel bir miting yapılacak. Bu miting bir son reaksiyon olmayacak. Taleplerimiz kabul edilene dek uğraş etmeyi sürdüreceğiz. Bugün de buradan laiklikten, karma bilimsel eğitimden, bayan özgürlüğünden vazgeçmeyeceğimizi, eğitimi eğitimciler dışında kimseye bırakmayacağımızı, emeğin hakkını aldığı özgür yarınlar için çabayı yükselteceğimizi bir sefer daha tabir ediyoruz.”